讨论方案。

　　笃笃笃！有人敲门。

　　“进来！”李牧挨着霍元林坐在沙发上，歪头耐心倾听霍元林讲解，头也不抬的说道。

　　霍元林脑子聪明，说话语速很快，思维很跳跃，语言表达缺乏一定的系统和逻辑性，跟他沟通很考验耐性和脾气。

　　一般情况下，没有人能一次性领悟他的意图，每到这时候，就要感受到来自霍元林灵魂深处的鄙视。

　　他不觉得自己表达有什么问题，他觉得你太笨。

　　当然，经过一段时间的职场历练，他已经有所改观，但是如果解释两遍还听不明白，这已经是他的底线，他不会妥协，该鄙视还是会毫不留情的鄙视。

　　好在李牧脑子还算好用，一般情况下不用霍元林解释第三遍，这才幸免于难。

　　但是说实话，真的很费脑细胞，并不是说霍元林说的很深奥或者说是什么专业性很强的东西，实际上，他考虑问题有一定的局限性，李牧全神贯注，尽可能去跟上霍元林的节奏，是因为他是那个最终做决定的人，他需要掌握尽可能多的信息，才能权衡利弊。

　　说白了，他需要借鉴霍元林的专业知识，但是，话又说回来，如果有其他专业水平不输霍元林的人，他肯定不会选择霍元林。

　　这么做并不单纯是个人好恶，主要是时间宝贵精力有限，脑细胞得省着用。

　　这就是性格孤僻不擅长跟人交流的高技术人才的局限性，不受人重用，原因是多方面的，不仅仅是人际交往等方面的原因。

　　当然，我们确实也缺乏一个宽泛而独立的保护平台，人才很重要，高精尖人才更重要，那就需要像大熊猫一样保护起来，我们就应该允许他们任性，不能奢求他们像我们一样世故圆滑。

　　国外这一方面相对比较完善，他们的大学、研究院、甚至企业的技术部门，都是一种比较纯粹的环境，全神贯注的做技术和搞研发就可以，无须分神。

　　但是在国内，暂时还缺乏这样的环境，人情世故，无处不在，关系社会，根深蒂固。

　　说白了，还是对知识和人才缺乏足够的尊重。

　　庆幸的是，这一切正在慢慢好转。

　　听到敲门声后，李牧下意识的答应了一声，全部注意力依旧在霍元林身上。

　　蒋文怡进门以后，站在门旁，静静的看着眼前的一幕。

　　这一幕很有意思。

　　那个眉头紧锁的男人不知道是干嘛的，就像严苛而势利的班主任一样，一脸不耐烦的授业解惑。

　　李牧则像一个脑子很笨但是很上进的中等生，丝毫不在意班主任有些不尊重人的表现，带着一丝讨好，全神贯注的思索，努力跟上老师的节奏。

　　蒋文怡觉得很新奇，在他印象中，李牧就是一个飞扬跋扈的二流子，什么时候见他这么吃瘪过。

　　蒋文怡站了足足三四分钟，霍元林早就注意到她的存在

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