几度寒暑，蔷薇在日复一日的学习中渡过了她11岁生日，秋天开学后，她就是五年级的学生了。
短短的几年里，在罗伯斯的教导下，她的进步是飞速的。
首先，她阅读了大量的魔法理论书籍，说起魔法的起源、元素的特点来头头是道，甚至比魔法基础课老师讲的还要详细还要好。
当蔷薇看到昔日的同学已经开始学习各种各样绚丽的法术，而自己还在苦苦地背诵基础知识时，心痒难耐又略带埋怨地跑回校长室，要求罗伯斯教她火球术，当时罗伯斯没有直接回答，而是问了她一个问题：“一颗树和一棵爬山虎，哪个能活得更久？”
“当然是树！”蔷薇没有丝毫的犹豫直接答到。
“为什么是树，而不是漂亮的爬山虎？”
“这个......”蔷薇这回想了想才回答：“因为树的根深，扎得牢。”
其实，在她想到这个答案后，就已经打消了刚才的念头。她是个聪明的孩子，一点就通，立刻收回游离在法术训练场上空的目光，转身走进罗伯斯的书房继续看她的《论魔法起源》。
当罗伯斯终于主动提出教她第一个法术－－火球术时，和她一起入学的孩子都已经在上三年级，开始学习冥想了。
然而，后面的发展却出于蔷薇的意料之外了。
由于她对魔法元素的理解非常透彻，这让她在聚集元素、控制元素方面做得非常出色，很快，她就学会了第二个、第三个法术。
在三年级结束之前，她顺利进入了第一次冥想。
到这时，她的元素操作水平已经赶上、并超过她同期的学生了。
多年以后，当她再次问起罗伯斯，为什么那么好的教育方式当时没有用到其他学生身上时，罗伯斯哈哈大笑：“因为你是第一个试验品啊，没有试验成功怎么能付之实践呢？”某人彻底无语
至此，她不再怀疑罗伯斯的教育方式，在他的指导下一心一意努力地学习着，对他的称呼，也在她学会冥想的第二天，由校长改为了老师，真真正正地成为了罗伯斯的魔法学徒。
这个消息迅速在整个学校传播开来，蔷薇成了众矢之的，无论她走到哪里，只要是认识她的学生或老师，投向她的目光都会包含这两种意思：妒嫉与怨恨。
匆匆走在前往五年级法师班的小路上，对于那些从四面八方投来的异样目光，蔷薇早已麻木，此刻，她一心想着的就是将要开始的魔法试练。
是的，五年级的学生，包括法师、战士、牧师、弓箭手、刺客这五种职业技能的学生，都将进行他们人生第一次试练。
据学校方面透露的消息，偷偷随队的老师将根据每个人的表现进行评分，连续三次试练均合格者，可以直接凭学校的证明到各公会换取D级职业证书，并随时可以提出小学毕
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