服的。”夏舒允说。
实际上，老师的初衷也是让他们体验一下合奏的感觉就好，所以对曲子的难度并没有要求，毕竟他们还只是一年级生。
“你可是三年级生了，难道还想弹最初级的儿童歌曲吗？那多没意思。”沈祺然突然狡黠一笑，“还不如直接摒弃掉精神力，来试试非精神力的合奏曲怎么样？”
夏舒允呆了，这是他从未想过的，但经沈祺然提出后，他立刻就意识到：这个，可行！
“你不是也在创作非精神力乐曲吗？挑选一首改编成合奏曲，岂不是手到擒来？”沈祺然继续道，“恰好我对非精神力乐曲也很感兴趣，咱们好好练习，下周表演时让所有人都大吃一惊，怎么样？”
沈祺然其实早就想试试非精神力的合奏曲了，夏舒允又是他迄今为止见过的唯一对非精神力乐曲感兴趣，且还有一定基础的人，就算没有抽签环节，他本来也想试着邀请夏舒允与自己合作的。
沈祺然的描述已经彻底引起了夏舒允的兴趣，小提琴和钢琴的组合，光是想一想，都让他十分期待。不再有任何犹豫，少年用力点点头。
“好，我一定会用心准备，不会拖你的后腿。”
沈祺然微笑起来，向他伸出手。
“那就请多指教喽，我的搭档。”
看着眼前微笑的人，夏舒允忍不住也露出了笑容，眼底绽放出明亮的光彩。他小心地回握住沈祺然的手，衷心道。
“请多指教，祺然同学。”
和夏舒允定好第二天一起练习的时间后，沈祺然又跟着欧瑞他们继续去别的教室上课。
忙忙碌碌的一天很快结束，吃完晚饭，沈祺然谢绝了和欧瑞他们一起去自习教室做功课的邀请，独自一人出了趟校门，买好信封信纸后，返回了空无一人的宿舍。
他要开始完成邵行布置的写信任务了。
在路上，沈祺然想得还很乐观，觉得八百字也就是上学时一篇作文的量，随便写写就能搞定，等真正坐到书桌前，摊开信纸要下笔了，他才发现这事儿很不简单。
……完全不知道能写什么！
上次写信，好像还是念初中时老师布置的作文题，再就是英文课上写给李华李梅的信之类的……但那至少都会给个主题的，如今他面临的可是两眼一抹黑的无选题任务。
在桌前枯坐了半个小时后，沈祺然放弃自力更生了。他偷偷摸摸打开星网，打算搜篇书信范文，照葫芦画瓢模仿一下。
结果搜索的第一步就卡了——写信也是要分对象的，他这种书信算是什么类型呢？
思来想去，沈祺然最终采用了当前的人设，在搜索栏输入——“写给老公的信”。
页面刷新，很快跳出一长溜标题，这个搜索结果是按点击和人气排行的，排在第一列的标题赫然是——
——《写
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